martes, 27 de agosto de 2013
Conoce un excelente Material Didáctico - TRIAGRAM
TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento
aspectos muy básicos y fundamentales del desarrollo espacial de la disposición
creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral,
elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo.
El pensamiento convergente suele optar por una sola solución
para cada problema, de manera que toda la información ha de ordenarse y
colocarse de forma correcta para conseguir inferir la solución.
El pensamiento divergente percibe distintas opciones, ya que
enfoca el problema desde nuevos ángulos, lo que puede dar lugar a cierta
variedad de recorridos y múltiples soluciones
El TRIAGRAM nos recordará inmediatamente al juego chino
TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a él. Se diferencia en que todas las
piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho más versátil.
Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente
con el TRIAGRAM e innumerables más que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si
en alguna versión editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1900
figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3000. Muchas de ellas se irán
mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM.
El TRIAGRAM no es válido únicamente como entretenimiento. Se
puede utilizar también en psicología, en diseño y particularmente en pedagogía.
En el área de enseñanza de las matemáticas el TRIAGRAM se presta especialmente
bien para introducir conceptos de geometría plana logrando un conocimiento
comprensivo que la psicología de la forma o Gestal llama productivo, frente al
denominado meramente reproductivo. Nosotros los llamamos método elaborativo
frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizado un esfuerzo
para reorganizar la realidad utilizando su propia actividad lógica y visionando
intuitivamente las relaciones espaciales existentes.
La Fundación Aprendizaje Significativo te trae TRIAGRAM que contiene tres libros de manipulación visomanual, organización espacial, disposición
creativa y conceptos geométricos, los cuales se dividen en un Nivel Inicial, Nivel Medio, Nivel Superior.
Este excelente material lo puedes adquirir en la Fundación Aprendizaje Significativo:
Dirección: Cra. 9 No. 57-58 Piso 2. Bogotá
Teléfonos: 235 2483 - 479 3456 Bogotá
Celulares: 314 3595335 - 317 3268675
También puedes visitar http://www.aprendizajesignificativo.org/ y recuerda que los despachos dentro y fuera del Bogotá no tiene ningún recargo.
viernes, 16 de agosto de 2013
¿Sabes que es la Dislexia?
La dislexia es el efecto de múltiples causas, que pueden agruparse entre dos polos. De una parte los factores neurofisiológicos, por una maduración más lenta del sistema nervioso y de otra los conflictos psíquicos, provocados por las presiones y tensiones del ambiente en que se desenvuelve el niño.
Estos factores llevan a la formación de grupos de problemas fundamentales, que se encuentran en la mayor parte de los trastornos del disléxico, cuya gravedad e interdependencia es distinta en cada individuo.
Por lo tanto, la dislexia sería la manifestación de una serie de trastornos que en ocasiones pueden presentarse de un modo global, aunque es más frecuente que aparezcan algunos de ellos de forma aislada. Estos trastornos son:
Mala lateralización: La lateralidad es el proceso mediante el cual el niño va desarrollando la preferencia o dominancia de un lado de su cuerpo sobre el otro. Nos referimos a las manos y los pies. Si el predominio es del lado derecho, es un sujeto diestro; si es del lado izquierdo, se denomina zurdo; y si no se ha conseguido un dominio lateral en algunos de los lados, se llama ambidiestro.
En general, la lateralidad no está establecida antes de los 5 ó 6 años, aunque algunos niños ya manifiestan un predominio lateral desde muy corta edad. La dislexia se manifiesta de una forma más concreta en el ámbito escolar, en las materias básicas de lectura y escritura.
El diagnóstico y la prevención deben empezar lo antes posible, desde el momento en que se observen las primeras anomalías. De este modo se evitan muchos problemas de inadaptación escolar y personal. Aunque la intervención se haga tempranamente, no se eliminan por completo las alteraciones, sino que en la mayoría de los casos hay que ir saliendo al paso de las dificultades que se van presentando, por lo que es aconsejable continuar con una tratamiento de mantenimiento.
La Fundación Aprendizaje Significativo te trae Fichas de Recuperación de la Dislexia contiene ejercicios madurativos de actividad mental, seriaciones, atención, diferencias y analogías, de grafía, de cortado y picado, de esquema corporal, espaciales y temporales. Ejercicios de lenguaje, de lectura, reconocimiento de sílabas inversas, compuestas.
Este excelente material lo puedes adquirir en la Fundación Aprendizaje Significativo:
Dirección: Cra. 9 No. 57-58 Piso 2. Bogotá
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